OBJETIVO

Caracterização: A partir do momento em que o profissional educador adquire conhecimentos embasados de uma prática educativa diferenciada, partindo das relações psicogenéticas, passa a tratar e intervir no processo educativo, criando instrumentos teóricos e clínicos para diagnóstico, prevenção, tratamento e intervenção à luz dos conceitos sócio-econômico-cultural aplicado a educação infantil e o desenvolvimento da visão gestora das organizações educacionais.

GRADE CURRÍCULAR

Módulos do Eixo Principal (Comuns a todas as habilitações)
1- Neurociências e o Processo de Aprendizagem;
2- Desenvolvimento Neuropsicomotor e Aprendizagem;
3- Antropologia e História da Educação;
4- Psicologia Escolar e Filosofia da Educação;
5- Psicopedagogia e Contextos de Atuação;
6- Estrutura e Funcionamento das Organizações Escolares.
Módulos Didático-Pedagógicos
1- Fundamentos Metodológicos de Ensino e Pesquisa;
2- Seminário de Monografias;
3- Orientação e Elaboração do Trabalho Monográfico.
Módulos Específicos- Educação Infantil e Letramento
1- Linguagem, Letramento e Literatura na Educação Infantil;
2- Técnicas de Alfabetização;
3- Oficina Pedagógica para Educação Infantil e Alfabetização.
Módulos Específicos- Gestão Escolar
1- Administração e Planejamento Escolar;
2- Fundamentos Legais da Educação;
3- Atuação do Gestor e do Coordenador Educacional.
Módulos Específicos - Educação Especial e Inclusão
1- Políticas Educacionais e Funcionamento da Educação Especial;
2- Procedimentos de Ensino em Educação Especial e Inclusão;
3- Interação Social: Família, Escola e Processo da Inclusão.

REGIME DE AULAS

| 400 Horas-Aula.

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